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词条解释:

性礼貌教育

  性礼貌教育是指为使两性在交往中的为符合社会要求的准则,而有目的、有计划地对社会成员进行教育、培养和造就文明人的过程。礼貌是反映人的思想、道德等内在品质的行为方式。性礼貌是指在两性交往中,尊重对方,平等待人,言行举止文明,态度和蔼,言语得体,仪态大方,姿态端正,讲究卫生,行为有节制。性礼貌的对立面是性粗野,如言语举止轻浮、有猥亵行为等。

  性礼貌教育,是教会人们在两性人际交往中,正确而又恰如其分地交换意见,表达情感,交流思想,更好地适应社会生活。

  两性人际交往形式 主要分为语言交往与非语言交往两大类型。

  语言交往 又分言语交往与文字交往两种。言语交往可以使两性交往富有直接性和现实性的特点,是两性相互了解、沟通的重要手段。言语的这种特点,使得运用言语交往的两性之间,可以随着言语的内容而明显感受到感情的起伏,更直接地测量出双方的文化、知识、态度、价值观念以及道德情操。两性间的言语交往应当谦逊、耐心、有涵养。文字交往除了要有足够的思想深度和文字表达能力,切忌空洞无物或格调低下外,尊重对方是最重要的异性间交往准则。

  非语言交往 面部表情可以清楚地表明一个人的心理活动,能以最灵敏的方式,把复杂的内心世界充分反映出来。在两性人际交往中,一般来讲,微笑表示友好、喜悦、接纳。作为一个有修养的人要掌握好微笑的分寸,微笑要自然、大方、有修养。男子失去自尊的微笑和女子不恰当的媚笑,很容易造成误会,妨碍两性间正常人际关系。姿态、目光接触和两人之间距离远近的运用等,在两性交往中更有重要作用。目光接触的多少可以反映双方相互接纳、喜悦的程度,持续的目光接触能引起强烈的情绪反应,转移视线可提示不欢迎、不同意、反感、内疚、恐惧和拒绝。有学者认为,两性相互正视对方的时间如果超过10秒钟,就表明含有某种爱恋的成分。人际距离与朝向取决于两性关系密切程度和不同场合,如关系密切者或恋人之间会见时距离较近,甚至可以有躯体接触;一般的两性关系是面对面的会见,并保持一定距离。如果超过了某种限度就是对对方的不尊重、不礼貌。总之,两性正常交往时要恰当掌握好姿态、目光接触,注意相互距离等,做到自然而含蓄、热情而不媚俗、友好而不委琐,切忌持续凝视、娇羞的斜视,或做出挑逗姿态,以及保持不恰当的相互距离等,以免显得轻浮、不自重、不文明。

  两性交往中的礼貌 在两性交往中,男女的表达方式存在着一定的性别差异。一般是男性主动,女性比较被动;男性更多地通过言语和动作,女性则较多地通过面部表情和体态表达自己的感情;女子更爱笑,她们往往通过各种各样的笑来扫除两性交往中的障碍。

  两性人际关系中的特殊形式——恋爱,同样要注重文明礼貌。一个讲文明、有修养的青年往往以含蓄、谨慎的方式自然地表心曲。不讲文明礼貌,不注意检点行为的恋爱方式是对高尚纯洁爱情的亵渎。众目睽睽之下,与恋人搂脖抱腰,放纵亲昵,生硬地对陌生异性“求爱”,凡此类庸俗之举,均与人类社会的文明格格不入。要教育、引导青年在恋爱时注意检点,讲究时间和场所,行为要端正,要考虑后果及必须承担的责任。在表达爱慕之情时要遵循中华民族优秀的传统文明,讲人格,讲国格,不应盲目模仿外来方式谈情说爱。未婚者之间的求爱是一种权利,对此表示接受或者谢绝也都是一种权利。对待求爱者无论是接受还是谢绝,都要严肃认真,尊重对方的人格。如果一方表示谢绝或结束恋爱关系时,另一方要理智地控制感情,不要伤害对方,戏弄对方,羞辱对方。这些有失礼仪的作法都是不文明的。

 


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